3月20日晚上，南京大学文学院教授、中国辞赋学会会长许结先生做客“韶风▪名家论坛”，在图书馆报告厅为我校师生作了题为“经典阅读与人文情境”的学术报告。

许结简要介绍了经典阅读的三大系统，即知识系统、思想系统和心态系统，并由心态系统引出人文情境对于读懂经典、理解古人智慧具有重要意义的观点。

许结认为，阅读经典应该营造四大人文情境：

一是道德情境。许结教授认为，“道德”一词重在“德”，“道”是通往“德”的途径，“德”即人性，道德情境是阅读经典必须具备的情境。他引用《孝经》中的名句“百善孝为先”，说明孝是最基本的道德，并详细介绍了“孝养”“孝顺”“孝敬”三个层次的涵义。

二是学术情境。许结教授认为，学术情境即用“求真”的心态去认知经典。他鼓励同学们积极进取，求知求真，从“博与精”“渐与顿”“得与失”三个方面理解和营造学术情境。

三是艺术情境。许结教授说，我们要有一种审美的心态去认识经典，理解经典，这正是艺术的情境。他以“秋水蒹葭”、“人面桃花”、“红叶题诗”为例，谈论了古典诗歌中对和美世界的追求、对和美世界的回忆、对自由精神的向往。

四是自然情境。许结教授认为，古人顺应自然的思想，包括人生顺其自然的观念，珍惜自然的情怀，这种顺应的内在核心，是“天人合一”的自然情境。他通过“《易》之八卦”、“庄周梦蝶”和“濠梁之辩”，呼吁大家亲近自然、珍惜自然，保持“清风明月”的情怀。

然后，许结教授总结说，在经典阅读的四大人文情境中，道德情境贵敬，学术情境贵诚，艺术情境贵趣，自然情境贵和。

在互动环节，师生们踊跃提问，表现出了对中国传统文化的喜爱之情，许结教授用幽默风趣的语言一一回答师生们的提问。

最后，主持人必赢线路检测中心教授、中国韵文学会常务副会长雷磊老师，从“博学强记”、“融会贯通”、“情趣盎然”这三个方面谈论了对许结教授学术报告的感受。

                                    （供稿：周炜）