'   “我更在意怎么样去扎实地走好每一步，因为抱怨焦虑无济于事。”

这位老师，有点萌

    周五那天，我们与王旭老师的采访约在了下午三点半。令人意外的是，王旭老师已经提前等在了长廊里。

    王旭老师是湘大2016年的硕士毕业生，并于2016年8月份正式入职文新院，成为一名辅导员。除此之外，他还负责与学工处、校团委、教务处、学校党委等部门对接。由于原学工办管胜昔老师休产假，王老师从研究生工作办公室调到了学工办。因此，他的工作十分繁忙。
 
    也许不熟悉王旭老师的同学会觉得，他看上去有点严肃。但是时常和他打交道的学生助理、班团干部都知道，王旭老师是一位非常平易近人、还喜欢时不时开点小玩笑的年轻老师。但是，面对工作他又十分认真努力，平常在学工办，王旭老师总是会很快地解决自己的晚饭，又回到办公室加夜班。

    在采访的准备过程中，我们发现了一个有点“萌”的小事情——王旭老师的QQ昵称叫做“学霸归来”。
    谈起这个，王旭老师有点不好意思地笑着解释，“这个网名，是我研究生时期改的，一直用到现在。就是字面上的意思，因为研究生时期的自己也时常面临一些矛盾。每当我准备去做一件事情的时候，就用这个网名来提醒自己，‘要开始努力学习啦！’”

时刻充电，化压力为动力

    毕业于哲学系的王旭老师告诉我们，曾经所学的专业知识对他现在的工作有很大的帮助。“因为大学的学习主要是培养专业思维的，”他说，“哲学的辩证和逻辑思维使得我在工作中能更严谨，能够深刻思考，并且及时地总结原因，这对于开展下一步工作也有很大帮助。”

    工作之余，王旭老师也喜欢和朋友一起吃饭聊天，出去唱唱歌，钓钓鱼。但是作为职场新人，他认为自己需要更多的时间去提升自己，所以还是会更加注重于自我充电。

    谈到自我提升，王旭老师说：“我是以新人姿态去学习的。”关于提升工作能力，他认为有很多方面，“来文新院后比较幸运的是，同事们特别包容。”也因此，在和同事们接触时，王旭老师学到了很多东西。“有时自己会有不足，同事都很帮助我。这对我有很大启发。还有一点，和大家一起工作时，我能发现更多的问题，也能获得更多资源去解决这些事情。”
 
   今年三月份，王旭老师代表学校参加了省级辅导员大赛。对此，陶书记在班团会议上戏称他是“被学校关起来啦”。他自己也说，“由于接到通知时距离比赛只有四五天的时间了，准备过程是有些辛苦和紧张。而且这项赛事的工作内容多，专业性强，涉及到党务团务，班级建设，思想政治教育，危机事件应对，大学生就业指导，心理健康教育，网络思想教育等多个方面，所以压力还是蛮大的。”虽然准备过程中鸭梨如山大，但是结果还是令人欣喜。

    一开始，他也没料到，自己能够同另外两位老师一起在复赛中达到团体总分第一名。随后，准备决赛的过程压力更大，战线也拉得更长。“因为面对的是整个湖南省最优秀的对手嘛，但是我们还是把压力转换为动力了。”最终，他们取得了全省的三等奖。“在这个过程中，我的理论知识和专业素养也有很大提高。”

昨日寻灯塔，今为领航员

    王旭老师十分重视学生们的心理健康教育和失败困难教育，对于学生干部的工作也很关心。学生时期也是学生干部的他，对于那段经历还记忆犹新，“我以前是在校艺术团嘛，那个时候遇到的老师，对我而言不仅是指导者，还是引路人。他们对我有很大的帮助和影响。所以，我觉得自己还是很幸运的。”

    然后，他对现在的学生干部提出了一些建议，“首先还是要把学习放在第一位，在能够保证自己课业的前提上，学习怎么去协调工作。”他说，“大一大二的同学们，你们不一定要通过放弃课业来表现自己对工作的负责。从平常对待工作的态度上，还有处理每件事情的结果上，都能看出一个人的能力。到了部长或主席团这个阶段，更要学会协调，和团队成员的合作更重要。”
 
    谈起文新院的同学们，王旭老师比较中肯地评价道：“文新院的听课情况整体不错，主要因为我们大多数老师讲课都是很棒的。但也不排除个别同学上课做其他事情的情况。针对这种情况，主要是课后约谈。”“因为90后个性还是比较张扬的，所以我们觉得要抓住学生心理，有针对性的开展教育工作。”

    无论是对工作，还是对其他事情，王旭老师都秉持着这样的信念，“我会更注重过程。那句话怎么说，努力不一定会成功，不努力一定不会成功。往往如果你能把前期做好，结果一般都不会很差，就算有所差别，在这个过程中，也会收获很大。”

    和王旭老师初次的正式见面虽然有些慌乱，却充满愉快的气氛。

    在聊天的过程中，我们也似乎读懂了他脚踏实地的人生态度。他未曾多言自己的付出，却坚持着充实自己、努力做事的原则，也许正像他的网名所揭示的那样，无论在人生的哪个阶段，他都要永远做一个“学霸”——每一次归来，都全力以赴。